Ideen für den Einsatz im Unterricht
Beginnen Sie mit einer kurzen Einführung in das Thema Zeitung, indem Sie die Kinder zu ihren Erfahrungen mit Zeitungen und Nachrichten befragen:
 |
Lesen sie manchmal in der Tageszeitung der Eltern? |
 |
Sehen sie manchmal schon Kindernachrichten an? |
 |
Interessieren sie sich für das Thema Zeitung? |
 |
Was glauben die Kinder, wozu eine Zeitung da ist? |
 |
Worüber wird in einer Zeitung berichtet? |
 |
Kaufen sich die Kinder manchmal Zeitschriften oder haben sie sogar Kinderzeitschriften abonniert? |
 |
Lesen sie gerne darin? |
 |
Was ist der Unterschied zwischen einer Zeitung und einem Buch (Berichte über Dinge, die tatsächlich geschehen sind / erfundene Geschichten). |
Die Kinder sollten die Zeitung selbst entdecken.
Die folgenden Hinweise können helfen, alle Details zu finden:
Die Titelseite
 |
Der Zeitungstitel, |
 |
Die Wochentage (der Montag ist rot, weil die Zeitung montags erscheint), |
 |
Das Datum (wenn im Klassenzimmer ein Kalender hängt, kann es dort gezeigt werden), |
 |
Das Symbol für die Jahreszeit (welche Jahreszeit ist gerade und welche gibt es noch?), |
 |
Die Schlagzeilen auf der Titelseite (zu welchem Thema gehört das Titelbild?). |
 |
Was ist das wohl für ein Tier, das da so interessiert in der Zeitung liest? (Es ist ein Affe) |
Die Innenseiten
 |
Warum ist einer der Monate markiert? (Es ist
der aktuelle Monat.) |
 |
Was erkennen die Kinder auf den Bildern? Was erfahren sie
aus dem Text? |
 |
Was wissen sie schon über das jeweilige Thema? Welche
Wörter verstehen sie nicht? |
 |
Manche Wörter sind fett gedruckt, warum? (Sie werden
unter der Rubrik "Schwierige Wörter" erklärt.) |
 |
Sprechen Sie mit den Schülern über die Themen
und beantworten Sie soweit möglich alle Fragen. Welchen
Artikel finden die Kinder/Jungen/Mädchen am interessantesten? |
Wenn eine Wetterkarte abgebildet ist, bieten sich die folgenden Fragen an:
 |
Welches Land zeigt die Wetterkarte? (Deutschland) |
 |
Lassen Sie die Kinder suchen, welche der Landeshauptstädte in ihrer Nähe liegt und wo sie sich auf der Karte ungefähr befinden. |
 |
Was bedeuten wohl die Symbole auf der Wetterkarte? (Sonne, Wolken, Regen, Schnee) |
 |
Wie ist der Wetterfrosch gekleidet? |
Die Rückseite
Die Texte zu den Rätseln sollten genau gelesen werden, damit diese richtig gelöst werden können. Auch am Rand ist manchmal ein Rätsel versteckt. Die Lösungen stehen immer in ganz kleiner Schrift auf dem Kopf. Wer kann den Witz vorlesen? Kennen die Kinder auch selbst schon Witze? |